L'insegnante per l'inclusione
Cenni storici: dall'esclusione all'inclusione.
Le resistenze del docente.
Principi, valori e criteri per una didattica inclusiva.
L'alunno protagonista del processo d'apprendimento: la scrittura autobiografica.
I diversi Bisogni Educativi Speciali e la normativa di riferimento.
Lo studio di caso.
Il progetto di vita: percorsi, valutazioni ed esiti nel 2° ciclo.
La time-line del docente per l'inclusione.
Progettare un intervento inclusivo.
Le dinamiche emotivo-motivazionali nel processo d'insegnamento-apprendimento.
Impostare un PEI.
Le dinamiche familiari:il colloquio con i genitori.
Proposte per una comunità di pratica.
Cosa mi porto a casa?
Il mio primo incontro con una persona disabile.
Scrivi, rievocando il tuo primo incontro, nell'apposita casella dei commenti.
Per saperne di più sull'approccio narrativo-autobiografico nell'educazione, clicca qui.
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La timeline del docente di sostegno
Gli impegni fondamentali del docente di sostegno, nell'arco di un anno scolastico.
Per visualizzarla clicca qui.
Proposte per una comunità di pratiche
Uno spazio virtuale in cui condividere le diverse proposte.
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Per facilitare lo scambio delle proposte, ripeti la nota scritta sulla lavagna anche nel modulo contatti che trovi in fondo a questa pagina ed invialo;
in questo modo, ogni componente del gruppo sarà informato tempestivamente del tuo nuovo commento e potrà prenderne visione.
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